Игра «Разведчики» переносит участников во времена второй Мировой войны. Ребятам Мировского детского дома и Панинского социально-реабилитационного центра предстояла нелегкая задача спутать планы противника. а для этого важна командная работа и грамотный руководитель. Очень удачно, что у ребят во всех группах были хорошие командиры, которые смогли привести свои команды к победе.

После обсуждения игры мы поздравили мальчишек с прошедшим 23 февраля, а девчонок с ещё не наступившим 8 марта и вручили им подарки.

В субботу в уютном офисе фонда «Благо» прошел красивый и вкусный мастер-класс «Роспись имбирных пряников».

Участники мастер-класса познакомились с базовыми техниками росписи имбирных пряников, научились изготавливать шаблоны для пряников, узнали несколько рецептов приготовления теста и много других пряничных секретов. Сам по себе процесс росписи очень увлекательный и медитативный. В итоге получаем приятный бонус в виде нарядных и вкусных пряников. Очень актуально в преддверии праздника 8 марта. Какая женщина не будет рада получить в подарок ароматный пряник с ручной росписью?

А ещё мастер-класс в фонде – это возможность сделать доброе дело и помочь воспитанникам интернатов. Вырученные средства от мастер-класса в размере 4000 рублей пойдут на нужды Руднянской школы-интерната.

В феврале мы провели занятие «Мой путь к профессии» в трех учреждениях: Бобровской школе-интернате, Семилукском центре, Воронежской школе-интернате №3. Занятие проходило в рамках проекта «Азбука профориентации», осуществляемый при поддержке Фонда президентских грантов. В общей сложности в занятии приняли участие 150 детей из 10 групп. Цель занятия — познакомить детей с основами планирования и целеполагания.

Вместе с ребятами мы рассуждали о том, чем цели отличаются от желаний, разбирали формулу SMART, тренировались правильно формулировать цели и задачи, просчитывать риски и возможные трудности, оценивать необходимые ресурсы. В результате наших занятий у ребят получились целостные и довольно подробные проекты. И это только начало Порадовало, что детям понравился сам процесс планирования. Теперь у них есть не только полезный навык, но и дополнительная мотивация для личностного роста.

Игра «Разведчики» профориентационной программы «Поколение выбор» переносит нас во времена Великой Отечественной войны, где участникам предстоит выполнять нелегкие задания в стане противника. Три разведывательных группы, под руководством капитанов разведки отправляются на важные для исхода войны операции. Операции построены таким образом, что решающую роль в их исходе играют лидерские навыки капитана, его умение управлять командой. В конце игры мы обсудили, какими качествами должен обладать лидер, чтобы эффективно выстроить работу своей команды.

Друзья! Руднянской школе-интернату нужна помощь!

В интернате возникли серьезные проблемы с водопроводом. Требуется срочный ремонт. Интернату обещали выделить какую-то часть средств из регионального бюджета, но только при условии привлечения средств от спонсоров. И привлечь надо 50 000 рублей!

Поможем интернату вместе!

Как можно помочь:

• сделать пожертвование через сайт Назначение платежа: Руднянский интернат
• сделать пожертвование через СМС со словом ПУТЬ на короткий номер 4647. Например: ПУТЬ 100

В четверг 7 февраля мы обучали волонтеров очередной игре программы «Поколение выбор». Волонтеров ждала командная игра «Разведчики». Цель игры – развить навыки, необходимые для управления внутригрупповой динамикой с позицией лидера. Игра непростая, особенно для участников, которым достается роль командира.

Ведь именно от него зависит насколько эффективно будет работать команда и достигнет ли поставленной цели. Наша разведчики сработали слаженно и выполнили все поставленные задачи. На рефлексии мы обсудили ощущения участников от командной работы и составили небольшой список самых важных качеств руководителя.

Проект «Азбука профориентации», который мы реализуем при поддержке Фонда президентский грантов, движется согласно плану. В феврале у нас по расписанию занятие «Мой путь к профессии». На этой недели в занятии уже приняли участие воспитанники из школы-интерната №3 и Семилукского центра. С ребятами мы занимались важным и очень взрослым делом – планированием и целеполаганием. Мы знакомили детей с формулой SMART, учили правильно ставить цели, описывать действия по достижению целей, предвидеть трудности и учиться их преодолевать. Дети с воодушевлением воспринимали все упражнения и охотно занимались планированием своего будущего. В профессиональном плане у ребят ещё всё впереди, но начало положено. Если есть цель, то понятно в каком направлении двигаться.

В воскресенье мы провели игру «Битву за власть» профориентационной программы «Поколение выбор» в Мировском детском доме и Панинском центре.

Игра «Битва за власть» рассказывает историю предвыборной гонки трех кандидатов в президенты. Участники игры- представители штабов кандидатов. Основная задача игроков — победить в предвыборной гонке.

Во всех группах игра прошла очень азартно. Ребята всеми силами стремились к победе. Цель игры — научить детей работать в команде. Продумать стратегию, распределить обязанности, работать сообща и помнить о цели. Командная работа не всем далась легко, но ребята учли свои ошибки во время рефлексии и сделали выводы.

В четверг 31 января состоялось первое после новогодних каникул обучение волонтеров по программе «Поколение выбор». Мы разбирали игру «Битва за власть». Эта игра помогает улучшить навыки командной работы, учит планировать и распределять обязанности в команде. Волонтеры так увлеклись процессом игры, что некоторые даже забыли о стоящей перед ними задаче. Во время рефлексии мы обсудили стратегию каждой команды, сложности, с которыми столкнулись игроки и игровую механику.

Месяц январь в нашей программе «Азбука профориентации» посвящен занятию «Осознанный выбор. Как найти своё предназначение». На этой недели мы проводили занятия с ребятами в Воронежском интернате №3 и в Семилукском центре.

Всевозможные тесты, опросники, упражнения помогают детям лучше понять себя, но выбор им придется делать самостоятельно. Именно поэтому на нашем первом занятии мы пытаемся разобраться с мотивами, которыми руководствуются люди при выборе профессии. Как правило, критериев выбора бывает несколько, иногда они противоречат друг другу. Нашей задачей было проранжировать список самых популярных мотивов и выбрать наиболее приемлемые для всех участников занятия. Иногда ребята были единодушны в своих решениях, иногда мнения расходились. Из всех мотивов наиболее популярными во всех группах оказались: достойный заработок, возможность проявить свои способности и перспективность.