Игра «Память» завершает модуль «Толерантность» программы «Открывая горизонты». Игра переносит нас в мир фэнтези, где участников ждут увлекательные приключения. Но это только антураж. Тема игры намного глубже. Мы обсуждаем традиции и социальные стереотипы, которых в нашей жизни превеликое множество. Какие-то из них удобны, какие-то скорее мешают нам. Мы подводим участников к тому, что каждый человек имеет возможность осознанно выбирать, следовать ли ему тем или иным традициям или нет.

Что нужно, чтобы научиться танцевать? Нужно желание и много красивой музыки. На нашем творческом занятии в приюте у нас всего было в избытке. Ребята были не прочь подвигаться под музыку, а мы задавали им разные интересные задания, чтобы разнообразить процесс. Мы учились двигаться как животные, танцевали разными частями тела по отдельности и всеми вместе, водили всевозможные хороводы. Бонусом для был ролик о современных танцах, который очень вдохновил малышей.

Игра про подростковый буллинг «Чучело» рассказывает очень знакомую всем историю из школьной жизни. Действующие лица – обычные подростки, каждый со своим взглядом на жизнь. В попытках восстановить «справедливость» группа подростков объединяются с целью травли своего одноклассника. Результат, естественно, печальный. Но мы с ребятами в Семилукском центре пытались изменить ситуацию. После подробного обсуждения сценок нашего форум театра и характера главных героев, мы проигрывали сценки заново, меняя поведение героев. Очень порадовало, что в конце игры, ребята сказали, что они дружные, и никто из них не участвовал в травлях.

В нашем вчерашнем занятии в интернате №3 мы затронули очень непростую тему – школьная травля. Мы предложили нашим участникам посмотреть несколько сценок из школьной жизни, а затем самим побыть актерами и попробовать изменить ситуацию. Наши участники были очень активны, предлагали много самых разных вариантов. Было видно, что детям эта тема небезразлична. Будучи подростками, каждый из нас, так или иначе, сталкивался с данной проблемой. Так что у нас была возможность поделиться с детьми своим опытом и выслушать их истории.

Игра «Клан Вивальди» рассказывает историю влиятельного мафиозного клана. Глава клана частенько набирал новичков – простых ребят с улицы, чьи судьбы сложились не лучшим образом. Каждый из них когда-то имел мечту, хотел достичь определенных высот в жизни, но по разным причинам мечта, так и осталась мечтой. А сложные жизненные обстоятельства толкают наших героев в пекло мафиозных разборок. На протяжении всей игры участникам приходится принимать непростые решения. Правильных решений в игре нет, выбор осуществляется только на основании ценностей. В конце игры мы обсуждали с ребятами, что же в реальности толкает подростков совершать правонарушения. Ребята делились своим неблагоприятным опытом. Главное, что ребята сделали для себя определенные выводы, и не хотят больше повторять прошлые ошибки.

Следующая игра из модуля «Толерантность», которой мы обучили наших волонтеров носит название «Чучело». И посвящена эта игра всегда актуальной теме – школьной травле. Игра направлена на осознание участниками типичного сценария развития травли, формирования собственной стратегии поведения в критической ситуации, а также на понимание и формирования «принципа вмешательства» для предотвращения насилия».

Игра построена в формате форум-театра. В первой части игротехники показывают сценки из школьной жизни. Во второй части участники могут корректировать поведение героев сценок с целью изменить исход ситуации. Тема знакомая для всех не понаслышке. Мы даже повспоминали свои школьные годы и все случаи травли, с которыми столкнулись сами. Детям, без сомнения, эта игра будет очень актуальна.

В четверг 22 февраля в социальном приюте мы предложили детям творческое занятие для развитие мелкой моторики. Мы делали с ребятками кукол-пеленашек из лоскутков. Интересно вышло, что по стечению обстоятельств на занятии были только мальчики. Мальчишек сильно увлек творческий процесс. И хотя получалось не у всех с первого раза сделать аккуратно и правильно свою куклу, ребята очень старались. Как обычно на нашем занятии нашлось место и подвижным играм для снятия напряжения. Также была и музыкальная часть, в которой мы прослушали разные народные песни, которые наши предки пели своим маленьким деткам. Занятие получилось очень разнообразным и активным, время пролетело незаметно, а главное, все остались довольны.

Волонтеры – это совершенно удивительные люди, которые всегда готовы помочь нуждающимся, пожертвовать личным временем и силами, чтобы сделать этот мир немного добрее и светлее. Несмотря на всю «безвозмездность» своей деятельности, добровольцы тоже получают приятные бонусы: опыт, эмоции, общение с единомышленниками. Нам было очень приятно, когда нас пригласили на встречу с волонтерами-школьниками, которая прошла 21 февраля в библиотеке №15. Нашей задачей было рассказать школьникам о деятельности фонда и программах, в которых они могли бы принять участие.

Здорово было видеть, что среди подрастающего поколения немало тех, кто готов безвозмездно помогать другим. У ребят уже сформировался свой волонтерский отряд. Они помогают младшим школьникам с уроками, занимаются благоустройством школьного двора, пропагандируют здоровый образ жизни. У ребят активная социальная позиция, и мы надеемся, что наша встреча только начало взаимовыгодного сотрудничества.

Все ребята любят супергеройские истории: кто больше фильмы любит, кто мультики, а кто комиксы. И в субботу в ЦВСНП мы решили с ребятами придумать свои собственные истории про супергероев и создать комиксы. В этом нам помогали разные шаблоны, журналы, фломастеры и, конечно же, наша фантазия. У нас получилось несколько разных, но очень динамичных историй, с обилием опасностей и препятствий, которые вставали перед нашими героями. К счастью, герои справились со всеми трудностями, победили злодеев, спасли невиновных и восстановили справедливость. Ребятам очень понравилось придумывать истории про супергероев, и они изъявили желание поделать что-то подобное на следующем занятии.

Наши творческие занятия в приюте для детей продолжаются, и в четверг 15 февраля мы порадовали детей динамичным и музыкальным занятием «Мир животных». Начали мы с того, что представили себя веселыми зверушками: надели маски и здоровались друг с другом, не выходя из образа. Мы вспоминали, какие звуки издают животные, как двигаются, какие у них повадки. Очень веселым получилось музыкальное упражнение, когда дети выбирали себе понравившуюся игрушку-зверушку и двигались вместе с ней под музыку. Мы поиграли с детками и в подвижные игры, чтобы поразмяться. В конце занятия мы слушали отрывки музыкального произведения «Карнавал животных» и пытались отгадать, какой представитель фауны отправился на карнавал. В завершении нашей животной темы мы подарили деткам небольшие сувенирчики.