10 апреля в школе-интернате № 3 мы предложили ребятам заняться небольшим самоисследованием. В этом нам помогла профориентационная игра «Карта жизни» программы «Открывая горизонты». Как подобрать себе подходящую профессию. Хочется, чтобы работа приносила удовлетворение и помогала реализовывать себя. А для этого важно понять на, что ты способен, что тебе интересно, что для тебя важно в жизни и к чему ты стремишься. Именно этим мы и занимались на нашем занятии. А в итоге подбирали профессии, исходя из полученных данных.

В воскресенье 9 апреля в Бобровском интернате мы провели игру «Закон изучай — семью создавай».
Для большинства людей самая большая ценность в жизни – это семья. Семейные отношения имеют много аспектов. Мы рассмотрели один из наиболее важных и сложных – правовой. Мы знакомили ребят с основными понятиями Семейного Кодекса.

Игра «Пандора», в которую мы играли с ребятами из Аннинской спецшколы 9 апреля, как и большинство игр «Открывая горизонты» имеет фантастический сюжет. Наши участники становятся спасательным отрядом, прилетевшим на далекую и неизученную планету «Пандору», чтобы спасти заболевших учёных – исследователей Пандоры.

В деловой игре 6 апреля мы познакомили ребят Семилукского интерната с такими серьёзными и важными документами, как Уголовный Кодекс и Кодекс об Административных правонарушениях. Участникам игры на примерах предстояло разобраться в отличиях преступлений и правонарушений. Также в игровой форме ребята знакомились с понятиями уголовного права.  Большая благодарность студентам и преподавателям Воронежского филиала МГЭИ за подготовку и проведение деловой игры.

В среду 5 апреля в рамках программы «Открывая горизонты» мы провели профориентационное занятие «Карта жизни» в Семилукском интернате. Во время нашего занятия  мы с ребятами пытались выяснить, по каким критериям следует выбирать профессию.  Мы обсуждали наши таланты, сильные стороны, увлечения, цели и желания. Всё самое важное  заносили в «карты жизни». И в конечном итоге подбирали профессии на основании полученных данных. Оказалось, что не всегда наши желания и возможности совпадают.

Во вторник 4 апреля в рамках программы «Открывая горизонты» мы провели профориентационную игру «4Д».  Наша игра   была посвящена составлению расписаний. Сначала участники игры составляли расписания для своих героев, живущих в фантастическом мире далёкого будущего. При этом необходимо было учесть сферу деятельности героя, его характер и желания. Важной частью нашего занятия было составление собственного расписания через 10 лет.

В воскресенье 26 марта в рамках программы «Открывая горизонты» мы провели вводное занятие по профориентации в Аннинской спецшколе. Основной задачей нашего занятия было рассказать ребятам о профориентационной части программы «Открывая горизонты». А также нам интересно было узнать, каковы знания ребят в области профессий и образовательных учреждений. Также ребят ждало упражнение на целеполагание «Съешь слона по кусочкам».

Тема трудоустройства очень важная тема. Ребятам представилась возможность  разобраться какие документы нужно подготовить при трудоустройстве, в каком виде идти на собеседование, как правильно составить резюме. Мы потренировались вести телефонные переговоры.

В рамках программы «Открывая горизонты» 22 марта мы провели игру «Вивальди» в Семилукском интернате. Это игра про мафиозный клан Вивальди и про то, как люди попадают в преступные сообщества и по каким причинам. Игру мы начали с того, что ребята создавали своих персонажей, придумывали им не только имена, но и те самые причины, которые сподвигли их стать членом преступного сообщества. О чём они мечтали и почему не смогли осуществить свою мечту. А в самом конце игры ребятам нужно было сделать сложный выбор: остаться с кланом или начать новую законопослушную жизнь. Ребята разделились почти поровну, и на рефлексии мы обсудили причины их выбора. А также мы поговорили о том, что делать, если кто-то из наших друзей связался с плохой компанией.

20 марта в рамках программы «Открывая горизонты» мы провели игру «Вивальди» в интернате №3. Это ещё одна игра из блока «Ценности». Все участники игры становятся членами мафиозного клана «Вивальди». В процессе игрового действия участники сталкиваются с разными заданиями, а также с необходимостью делать непростой выбор. Эта игра затрагивает много важных для подростков тем. Как девчонки и мальчишки попадают в плохие компании? Как совершают правонарушения? Насколько мы зависимы от нашего окружения? А также тема предательства. Игра «Вивальди», определенно, даёт обильную пищу для размышлений.