Сомнений нет! 😃

Наша выставка мальчишкам из Аннинской спецшколы понравилась 🤗

Все они раскрываются и говорят по-разному, но мы-то точно видели их искренние эмоции и горящие глаза во время выставки «Невозможное возможно». Каждый взял что-то свое и этот опыт останется с ними навсегда, а мы очень рады, что стали частичкой их светлой стороны.

А ещё рады, что в жизнь других детей тоже входит этот проект. Мы вкратце рассказали о поездке в Семилукский интернат и совсем скоро вернёмся с новостями от них.

*Проект «Чему не учат в школе. Профессиональные перспективы» реализуется в рамках конкурса грантов АНО «Образ Будущего». Конкурс проводится по инициативе вице-спикера Госдумы Алексея Гордеева и при непосредственной поддержке Губернатора Воронежской области Александра Гусева.

**Участники выставки — воспитанники интернатов и дети, оказавшееся в трудной жизненной ситуации

В прошедшую субботу привезли нашу мобильную выставку «Невозможное возможно» в Семилукский интернат 👨‍🔬

В мероприятии участвовало команда из 11 «Благовцев» и 87 детей.

Поупражнялись в математике, выяснили, что такое золотое сечение, нашли закономерности в живой природе, объяснили физические смыслы, восторгались иллюзиями и с головой ушли в магическую красоту музыкальных мотивов. А еще стояли на гвоздях, как настоящие йоги!

В этот раз организовали 9 локаций:
— биология;
— астрономия;
— золотое сечение Леонардо;
— механика;
— музыка;
— электричество;
— физика;
— оптические иллюзии;
— мост Леонардо.

К участию в выставке присоединились младшеклассники, чему мы очень рады. Чем раньше ребята проявляют интерес к науке, тем выше их мотивация к дальнейшему обучению 🤩

Самые яркие кадры собрали здесь, а полный фотоотчет можно посмотреть по ссылке

*Проект «Чему не учат в школе. Профессиональные перспективы» реализуется в рамках конкурса грантов АНО «Образ Будущего». Конкурс проводится по инициативе вице-спикера Госдумы Алексея Гордеева и при непосредственной поддержке Губернатора Воронежской области Александра Гусева.

**Участники выставки — воспитанники интернатов и дети, оказавшееся в трудной жизненной ситуации

Глобальное замедление, музыка и оптические эффекты из Аннинской спецшколы в наших новых видео 👇

Если день был трудным и хочется расслабиться, проведите с нами несколько минут.

В первом ролике мальчишки познают связь между музыкой и внутренним состоянием человека, а кроме того, Евгений Бочарников объясняет, какие законы роднят музыку и… математику!

Удивлены? А между тем, идея того, что возможно «поверить алгеброй гармонию», по традиции приписывается Пифагору.

В общем, ребята в музыкальной лаборатории выставки «Невозможное возможно» сделали для себя новые открытия. Новый взгляд на привычные понятия расширяет горизонты, уводя далеко за пределы интерната 🤩

А в другом ролике Антон Галкин и Ирина Котова удивляют мальчишек оптическими иллюзиями и рассказывают о цветовом восприятии. Загляните, чтобы увидеть реакцию мальчишек 😋

*Проект «Чему не учат в школе. Профессиональные перспективы» реализуется в рамках конкурса грантов АНО «Образ Будущего». Конкурс проводится по инициативе вице-спикера Госдумы Алексея Гордеева и при непосредственной поддержке Губернатора Воронежской области Александра Гусева.

**Участники выставки — воспитанники интернатов и дети, оказавшееся в трудной жизненной ситуации

Рассказываем, почему важен комплексный подход и долгосрочные отношения в работе с детьми, растущими в интернатах. И немножко о новом проекте «Чему не учат в школе. Профессиональные перспективы».

Ребятам нужно время, чтобы привыкнуть к новым людям и хоть немного им довериться. В отличие от разовых посещений с развлекательной программой развивающие проекты требуют большей глубины, зато и результаты соответствующие: дети, привыкая, лучше впитывают, причем не только информацию ― мы транслируем и прививаем им собственные ценности.

Нам важно донести до ребят, что их будущее зависит от них самих, и внешние обстоятельства, на самом деле, не так сильно влияют на судьбу, как может показаться. Никакого фатализма ― только смелый взгляд в будущее!

На занятиях дети часто заняты командной работой, а это помогает понять, что всегда можно опереться на ближнего и стать опорой самому. Представляете, как взлетает самооценка, когда чувствуешь себя нужным? Уууух! В конце концов, некоторые интеллектуальные задачи требуют коллективного решения.

Наши проекты немного похожи на сериал, когда с нетерпением ждешь, что же будет дальше. Каждый раз теплеет на душе от просьб ребят приехать поскорее ― значит, действительно ждут и все, что происходит по-настоящему для них важно.

Нельзя рассказать о каком-то предмете, придерживаясь лишь одной точки зрения или ракурса. Например, чтобы помочь подросткам выбрать будущую профессию, они должны понимать:

• какие профессии вообще существуют;
• как они соотносятся с личными качествами человека и его способностями;
• какие карьерные перспективы ждут подростка в будущем;
• в какое высшее учебное поступить, чтобы освоить выбранную профессию;
• на какие школьные предметы сделать упор уже сейчас.

Без этого понимания у ребят в голове сплошная каша, а в сердце ― ужас при мысли о будущем, который они прячут в показном равнодушии или отказе обсуждать свои перспективы.

Кто-то делает самый простой и очевидный выбор, не давая себе шанса испытать собственные силы. А кто-то стремится в тиктокеры, не понимая, как устроена эта сфера: «Просто куплю телефон и буду снимать все подряд» ― но это не так работает! Все гораздо сложнее, и хорошо бы это понимать.

Все эти принципы ― комплексный и долгосрочный подход ― заложены в нашем новом проекте «Чему не учат в школе. Профессиональные перспективы»* для подростков, живущих в интернатах.

Проект включает в себя:

• Выставку опытов «Невозможное возможно», где ребята изучают принципы законов физики и сами проводят эксперименты.
• Цикл игр и квестов, направленный самопознание и изучение мира профессий.
• Практические лаборатории, чтобы подростки научились принимать самостоятельные решения и прогнозировать их результат. А еще здесь они научатся писать резюме и проходить собеседования с работодателем.
• Завершит нашу программу интерактивная игра-фестиваль «Город профессий» и конкурс детского творчества «Ты-звезда», где дети получат стартовый капитал и возможность попробовать себя в выбранной профессии.

Поскольку опыт в подобных мероприятиях у нас большой, уверены, что ребятам будет интересно, а мы увидим их горящие глаза и стремление к успеху! Ожидается, что в проекте примут участие не меньше 400 детей, проживающих в интернатах Воронежской области, так что проект обещает быть масштабным.

Любая помощь сделает нас сильнее. Неважно, расскажите ли вы о нас друзьям с помощью перепоста, создадите ли сбор в нашу пользу или станете волонтером, поделитесь кэшбэком или оформите пожертвование ― все это наша опора и развитие.

Проект реализуется при участии наших благодарителей и АНО «Центр поддержки и продвижения общественных, государственных и муниципальных инициатив Воронежской области «Образ Будущего».

На нашем дзене мы рассказываем о ребятах, растущих в интернатах.😇 Если еще не подписаны, присоединяйтесь! В дзене мы чуть глубже вглядываемся в проблемы развития детей и рассуждаем о важных вещах, а каждый наш подписчик на вес золота 🤗

Друзья, готов наш финансовый отчет за прошлый месяц. Из него вы узнаете, каким образом распределяются средства наших благодарителей, и кому мы помогали в декабре.

Благодарим каждого, кто дарил подарки ребятам и поддерживал нас изо всех сил ❤

👉Все отчеты за последние полгода можно посмотреть здесь
👉Начиная с 2009 года финансовые отчеты публикуются на сайте 

Главная мысль нашей выставки «Невозможное возможно» в трёх словах и реализации Александра Сушкова.

Только посмотрите, сколько восторгов и стремления все попробовать самостоятельно!

Ребята изучали принцип гироскопа, конструкцию да Винчи — мост без единого гвоздя, который используется и сегодня, — и наблюдали, как меняется частота колебаний самодельных маятников в зависимости от длины нити.

Все это даёт понимание механики на практике и, уверены, пригодится мальчишкам на уроках физики.

*Проект «Чему не учат в школе. Профессиональные перспективы» реализуется в рамках конкурса грантов АНО «Образ Будущего». Конкурс проводится по инициативе вице-спикера Госдумы Алексея Гордеева и при непосредственной поддержке Губернатора Воронежской области Александра Гусева.

Это первые шаги к пониманию физики 👨‍🔬

На выставке в Аннинском интернате мальчишки под чутким руководством Александра Сушкова изучали принципы механики и на собственном опыте убеждались, что наука может быть увлекательной!

Ребята восхищались свойствами гироскопа и не могли поверить, что все это возможно! А ещё строили крепчайший мост без гвоздей и запускали самодельные маятники 🤩

Завтра расскажем подробнее обо всем, а пока посмотрите наш весёлый анонс

*Проект «Чему не учат в школе. Профессиональные перспективы» реализуется в рамках конкурса грантов АНО «Образ Будущего». Конкурс проводится по инициативе вице-спикера Госдумы Алексея Гордеева и при непосредственной поддержке Губернатора Воронежской области Александра Гусева.

Как уютно может быть в стенах интерната, когда ребята возятся с рассадой, тихонько перешучиваются и по-дружески беседуют со взрослыми.

И даже если за окошком пасмурно и холодно, на нашем занятии по садоводству царит теплая, почти домашняя атмосфера. Дети погружаются в мир растений вместе с надежным проводником (Викторией Стыценко ) 🤗 Видео здесь

Увлечены процессом и девчонки, и мальчишки (и даже их родители, — хотели бы мы добавить, но к огромному сожалению, это не так…). Сажают ребята свой будущий «огород на подоконнике», который будет радовать их уже совсем скоро ☺

🪴 Это и другие занятия в рамках проекта #подаринавык мы проводим только благодаря вашей поддержке. Если вам не сложно выделить какую-то сумму в пользу ребят и их развития, пожалуйста, сделайте это на нашем сайте.

Самая большая помощь для нас — пусть небольшие, но регулярные суммы, которые позволяют планировать, организовать новые встречи с ребятами, обучать полезным навыкам и развивать их.

Фотоальбом здесь

Эх и трудно мальчишкам раскрываться…

И это понятно. Когда живёшь в трудных условиях — то в интернате с его строгим распорядком, то дома, где до тебя никому нет дела — сложно быть откровенным и рассказать все, что на душе. Особенно, если рядом другие такие же пацаны.

О чем-то и вовсе не успеваешь задуматься.

На занятии «Как найти свое предназначение» в Аннинской спецшколе ребята все же начали думать о важных вещах, фантазировать, мечтать и вступать в диалог. Со скрипом, пряча сокровенные мысли, но по чуть-чуть открываются миру и нам.

Главные вопросы, которые обсуждали на занятии:

-кем ты бы хотел стать, если бы мог?
-веришь ли, что твоя судьба предопределена?
-способен ли ты сам изменить свою жизнь?

В итоге, оказались в компании будущих музыкантов/программистов, психологов/военных, ютуберов и философов 🤔

Как повернется из жизнь дальше? Посмотрим..

В ролике ребята думают о своем предназначении, рассказывают о фантазиях и рефлексируют после занятия👇

В этом им помогают Ирина Пустовалова и студенты психологического факультета МГЭУ

*Проект реализуется в рамках конкурса грантов АНО «Образ Будущего». Конкурс проводится по инициативе вице-спикера Госдумы Алексея Гордеева и при непосредственной поддержке Губернатора Воронежской области Александра Гусева.