Как говорить с подростками конструктивно и без обид? Да еще так, чтобы они переосмыслили свои потребности и пришли к пониманию главного 🤔

Рассказываем. Никогда не пытайтесь убедить подростка в лоб! Помним же — в этом возрасте чувство сопротивления колоссальное 😖

А вот наводящие вопросы и дальнейшая рефлексия — самое ценное, что может дать взрослый ребенку-максималисту. Нужно лишь подтолкнуть его к мысли, которая зародится в юном человеке самостоятельно, не навязывая свое мнение. Бывает, трудно, но, если нужно поддержать контакт и доверие, придется превратить диалог в работу (бонус — это увлекательно и такой труд радует приятными результатами)

С ребятами из Семилукского интерната говорили о профессиях, о которых они мечтают. Причем подростки не просто слушали лекторов, а еще и работали в команде: задавали друг другу вопросы, сомневались, отстаивали свою точку зрения и много-много размышляли.

А еще практиковались искать баланс между своими «могу», «хочу» и «надо». Вроде бы слова понятные, но за ними прячутся очень разные смыслы:

🔸Хочу – это то, что вы любите делать.
🔸Могу – это то, что вы умеете делать или чему можете научиться; то, что получается.
🔸Надо – то, что от вас требуется; за что хорошо платят или хвалят, вознаграждают, социально одобряют.

И если взрослым, порой сложно разобраться с этой задачкой, то представьте, каково ребятам на пороге выпуска из интерната.

В этот раз мы постарались увести подростков из области фантазий и приземлить к реальной жизни, а кого-то, наоборот, подбодрить и замотивировать на успех. У каждого свои особенности, работать с которыми нужно оооочень аккуратно.

Главное, что с занятия ребята ушли вдохновленные и с целым ворохом мыслей в голове! Видео занятия здесь 

🌟Огромная благодарность нашим чутким волонтерам, которые не только очень бережно отнеслись к заветным детским мечтам, но и создали безопасную атмосферу, где легко открываться и фантазировать.

Фотоотчёт здесь 

*Проект реализуется в рамках конкурса грантов АНО «Образ Будущего». Конкурс проводится по инициативе вице-спикера Госдумы Алексея Гордеева и при непосредственной поддержке Губернатора Воронежской области Александра Гусева.

А знаете ли вы, что клетки ДНК можно извлечь в домашних условиях? 😳

Если вам кажется, что это сложно, вы ошибаетесь! На нашей выставке «Невозможное возможно» еще и не такое бывает.

Мы снова побывали в интернатах и открыли новые локации — «Биология» и «Астрономия», где ребята погружались в мир удивительных открытий.

На «Астрономии» обсуждали, на что указывают звезды, как называются созвездия и каким образом древние ориентировались во время дальних путешествий без компаса, спутников и других средств навигации. А еще рассказывали ребятам, как устроена Солнечная система, что такое черные дыры и где они находятся.

Младшеклассники были в восторге и с большим интересом изучали глобус звездного неба. В ролике показали наши видео-заметки с занятия 🌌

«Биология» — особая локация, где происходили чудеса и загадочные превращения. На самом деле, никакого волшебства, только чистая наука 👨‍🔬

Один из опытов убедил ребят в том, что мир науки — это не скучная теория, а еще и захватывающая практика. Итак, держитесь крепче, делимся невероятным способом получить ДНК, причем сделать это можно с помощью бытовой утвари и в условиях обычной кухни 🤩

Для опыта вам понадобятся:
🔸маленький чистый стакан;
🔸соль поваренная (1 чайная ложка);
🔸образец (слюна, можно заменить любыми имеющимися овощами или фруктами);
🔸сок ананаса холодный;
🔸спирт;
🔸средство для мытья посуды;
🔸питьевая трубочка.

Что дальше:
 Поместите немного слюны в небольшой стакан или другую маленькую емкость.
 Добавьте несколько капель средства для мытья посуды.
 Добавьте полную ложку ананасового сока в стакан, чтобы избавиться от всех клеточных белков.
 Затем добавьте щепотку поваренной соли. Тщательно перемешайте.
 Теперь добавьте спирт и дайте ему осесть над смесью. Вы можете делать это с помощью питьевой трубочки, используя ее как пипетку, чтобы не налить слишком много.
 Через некоторое время вы получите беловатый материал, похожий на слизь. Это и есть ДНК. Полученный материал вы можете разглядеть в микроскоп, если он у вас есть.

Экспериментируйте всей семьей или расскажите об этом простом опыте своим детям, пусть тоже приобщатся к науке вместе с нами 🔬

*Проект «Чему не учат в школе. Профессиональные перспективы» реализуется в рамках конкурса грантов АНО «Образ Будущего». Конкурс проводится по инициативе вице-спикера Госдумы Алексея Гордеева и при непосредственной поддержке Губернатора Воронежской области Александра Гусева.

**Участники выставки — воспитанники интернатов и дети, оказавшееся в трудной жизненной ситуации

Фейерверк научных знаний 🤩

Так говорят о нашей выставке педагоги и воспитанники Семилукского интерната. А мы благодарим их за теплые отзывы и креативный подход 🤗

Надеемся и вас согреют звуки их голосов — в конце концов, что может быть приятнее детских впечатлений!

*Проект «Чему не учат в школе. Профессиональные перспективы» реализуется в рамках конкурса грантов АНО «Образ Будущего». Конкурс проводится по инициативе вице-спикера Госдумы Алексея Гордеева и при непосредственной поддержке Губернатора Воронежской области Александра Гусева.

**Участники выставки — воспитанники интернатов и дети, оказавшееся в трудной жизненной ситуации

Друзья, очень просим вас: обращайте внимание на движок РАЗОВО/ЕЖЕМЕСЯЧНО, когда делаете пожертвование на наших сайтах blago-vrn.ru/pomoshh-fondu и blago-vrn.ru/darunavik

Дорогие! Поздравляем всех причастных с Днем защитника Отечества!

Гордимся вами ― всеми, кто служил своей стране и сегодня защищает ее интересы. Ждем возвращения домой тех, кто сейчас бережет рубежи нашей Родины, и искренне надеемся на благополучие и покой.

Тысячи ребят по всей стране равняются на вас, и новые герои сменяют суперменов, халков, бэтменов… Сегодня это вы.

И все же главное пожелание от нас: мирного неба, счастливых и благополучных семей, долгих спокойных лет ― всем нам и нашим детям.

С праздником!

Зимние вечера проводим уютно, весело и с пользой! Все благодаря хорошей команде и интересной игре «Дорога к профессии» 😊

Игру в рамках проекта «Чему не учат в школе. Профессиональные перспективы» совсем скоро проведем в интернатах, а пока все тестируем на себе 🤩

В ходе обучения наши дорогие волонтеры стали… 14-летними подростками!

Игроки прошли испытания на нескольких станциях. Волонтеры получали задания, связанные с будущими профессиями, делали свой выбор, узнавали и обсуждали, какими должны быть условия для оптимального выбора профессии.

Мы получили от игроков очень ценную обратную связь, за что их благодарим 🙏

Отклики участников помогают делать нашу программу еще более насыщенной и интересной для ребят, которые постепенно осваивают путь профессионально успеха.

В ролике немного теории и беседы в неформальной обстановке 😋

*Проект «Чему не учат в школе. Профессиональные перспективы» реализуется в рамках конкурса грантов АНО «Образ Будущего». Конкурс проводится по инициативе вице-спикера Госдумы Алексея Гордеева и при непосредственной поддержке Губернатора Воронежской области Александра Гусева.

Сомнений нет! 😃

Наша выставка мальчишкам из Аннинской спецшколы понравилась 🤗

Все они раскрываются и говорят по-разному, но мы-то точно видели их искренние эмоции и горящие глаза во время выставки «Невозможное возможно». Каждый взял что-то свое и этот опыт останется с ними навсегда, а мы очень рады, что стали частичкой их светлой стороны.

А ещё рады, что в жизнь других детей тоже входит этот проект. Мы вкратце рассказали о поездке в Семилукский интернат и совсем скоро вернёмся с новостями от них.

*Проект «Чему не учат в школе. Профессиональные перспективы» реализуется в рамках конкурса грантов АНО «Образ Будущего». Конкурс проводится по инициативе вице-спикера Госдумы Алексея Гордеева и при непосредственной поддержке Губернатора Воронежской области Александра Гусева.

**Участники выставки — воспитанники интернатов и дети, оказавшееся в трудной жизненной ситуации

В прошедшую субботу привезли нашу мобильную выставку «Невозможное возможно» в Семилукский интернат 👨‍🔬

В мероприятии участвовало команда из 11 «Благовцев» и 87 детей.

Поупражнялись в математике, выяснили, что такое золотое сечение, нашли закономерности в живой природе, объяснили физические смыслы, восторгались иллюзиями и с головой ушли в магическую красоту музыкальных мотивов. А еще стояли на гвоздях, как настоящие йоги!

В этот раз организовали 9 локаций:
— биология;
— астрономия;
— золотое сечение Леонардо;
— механика;
— музыка;
— электричество;
— физика;
— оптические иллюзии;
— мост Леонардо.

К участию в выставке присоединились младшеклассники, чему мы очень рады. Чем раньше ребята проявляют интерес к науке, тем выше их мотивация к дальнейшему обучению 🤩

Самые яркие кадры собрали здесь, а полный фотоотчет можно посмотреть по ссылке

*Проект «Чему не учат в школе. Профессиональные перспективы» реализуется в рамках конкурса грантов АНО «Образ Будущего». Конкурс проводится по инициативе вице-спикера Госдумы Алексея Гордеева и при непосредственной поддержке Губернатора Воронежской области Александра Гусева.

**Участники выставки — воспитанники интернатов и дети, оказавшееся в трудной жизненной ситуации

Глобальное замедление, музыка и оптические эффекты из Аннинской спецшколы в наших новых видео 👇

Если день был трудным и хочется расслабиться, проведите с нами несколько минут.

В первом ролике мальчишки познают связь между музыкой и внутренним состоянием человека, а кроме того, Евгений Бочарников объясняет, какие законы роднят музыку и… математику!

Удивлены? А между тем, идея того, что возможно «поверить алгеброй гармонию», по традиции приписывается Пифагору.

В общем, ребята в музыкальной лаборатории выставки «Невозможное возможно» сделали для себя новые открытия. Новый взгляд на привычные понятия расширяет горизонты, уводя далеко за пределы интерната 🤩

А в другом ролике Антон Галкин и Ирина Котова удивляют мальчишек оптическими иллюзиями и рассказывают о цветовом восприятии. Загляните, чтобы увидеть реакцию мальчишек 😋

*Проект «Чему не учат в школе. Профессиональные перспективы» реализуется в рамках конкурса грантов АНО «Образ Будущего». Конкурс проводится по инициативе вице-спикера Госдумы Алексея Гордеева и при непосредственной поддержке Губернатора Воронежской области Александра Гусева.

**Участники выставки — воспитанники интернатов и дети, оказавшееся в трудной жизненной ситуации